Atividade final

   Como aula final de Irc, utilizando o scratch,houve um trabalho em equipe para que possamos construir um jogo para cada tema que foi passado. A minha equipe ficou com a criação de um jogo referente a mobilidade urbana, e que foi utilizado alguns meios de transportes que a população usa, fiz registros de algumas apresentações.

Calculadora scratch 2

          Criar uma calculadora  a partir de um aplicativo chamado scratch 2  foi um desafio para mim, criei uma calculadora um pouco simples que utilizei as quatro operações fundamentais da matemática. Algumas fotos desse projeto estão embaixo, tentei colocar um vídeo mas não consegui.


       

Apresentações labirintos

       No dia 21/11/18 foram apresentados alguns labirintos e reproduzidos em sala de aula, onde foram utilizados diversos tipos de jogos, fiz alguns registros através de fotos desses jogos,infelizmente não deu tempo para filmar..

Aula de Introdução ao raciocínio computacional

Jogos, sempre fizeram parte de minha vida,agora produzir um, seria interessante. Foi o que fiz em sala de aula onde utilizei um programa que se chama scratch 2, um programa que é utilizado para produções de diversos jogos,e que foi explicado passo a passo para se ter um bom desenvolvimento na construção de um jogo. Tivemos que criar um labirinto em que a criatividade alinhado a diversos outros fatores formam um joguinho fácil de aprender e de utilizar, abaixo fiz alguns registros dessa construção do meu labirinto.

Aula de matemática e cotidiano

Atividade realizada na sala de aula na construção de um teodolito, um instrumento utilizado para a medição dos ângulos tantos horizontais como verticais que ajuda na construção civil, navegação etc...Fizemos um teodolito caseiro e bem organizado e que após a construção desse instrumento fomos até uma área para pormos em prática o que aprendemos e apresentamos os resultados do que foi feito.

Minicurso sobre boas práticas agrícolas

           
              Participei no dia de hj,17/10/18,de um minicurso realizado no campus Jorge Amado referente a  semana nacional de ciência e tecnologia - 2018. Nesse minicurso tratava de um assunto sobre as boas práticas agrícolas no manuseio de defensivos agrícolas, um tema voltado para a utilização de agrotóxicos para o controle de seres nocivos tanto para o ser humano como para as plantações,onde foi falado quais as maneiras corretas de manuseio, quais tipos de agrotóxicos que serão usados para tal controle dessas pragas a exemplo das ervas daninhas que usam as herbicidas para obter o seu avanço e dos carrapatos que usamos os carrapaticidas onde todo esse manuseio, tem que ser acompanhado por um profissional da área para não ocorrer algum problema,onde este profissional emitirá um receituário em duas vias e que ao comprar o dono do estabelecimento ficará sempre com uma guia evitando a venda descontrolada desses produtos tóxicos,foi dito também que  a pessoas que for utilizar deverá usar o EPI que são obrigatórios na utilização desses produtos afim de evitar contaminação e intoxicação, usam um verdadeiro aparato para a proteção como botas, boné árabe, roupas protetivas, luvas, máscara, avental isso tudo para obter uma segurança na proteção contra intoxicação onde a porta de entrada desses produtos indesejáveis e que somos vulneráveis são os olhos, pele, boca, nariz enfim, por isso que as pessoas tem a obrigação de usar esses EPIS e também por questões trabalhistas, pois quem não utilizar, estão sujeitos no caso do empregador à multas e outras questões judiciais. Esses produtos são caracterizados pelo grau de tóxico e também pela cor uma maneira mais fácil de entender qual é o mais perigoso ou não; o produto que tem uma parte vermelha  é extremamente tóxica seguida da amarela que é altamente tóxica depois vem a azul mediamente e a verde pouco tóxica essa é uma maneira de diferenciar cada produto.O descarte foi um ponto importante do minicurso, pois ficamos sem saber onde descartar tais produtos após seu uso,algo importante para não gerar um desequilíbrio do meio ambiente.
           Aprendi em pouco tempo algo muito importante no futuro que escolhi que é a engenharia todo tipo de curso voltado para aprendizagem é bom para nos tornarmos um excelente profissional da área que optamos. Fotos referentes ao equipamento de proteção individual.

 
          

                               

Números maias

O sistema de numeração maia  foi adotado pela civilização colombiana maia utilizando como base o numeral vigesimal, ou seja, o número vinte,tendo como base contando os números dos pés e mãos.Esses algaritimos são representados por símbolos e os símbolos são os pontos e barras horizontais,como exemplo o zero que é representado por uma forma oval igual a uma concha.O número 1 é representado por uma círculo ou ponto e uma barra representa o número 5;
  
Vou dar um exemplo do número 8 representado no sistema numeral maia:como uma barra horizontal representa o número 5 coloca-se 3 círculos ou pontos acima dessa barra totalizando o numeral 8, abaixo vou colocar uma tabela prática sobre esses números.
 


                         

Paulo Freire and Ubiratan D'Ambrosio / Original em Português

         Após assistir um vídeo de um dos maiores educadores do mundo sendo entrevistado por outro ícone da educação, explicando e informando a verdadeira importância da matemática em nossas vidas,enriquecendo cada vez mais os nossos conhecimentos. Abaixo segue o link desse vídeo sobre matemática vista por Paulo Freire.

https://youtu.be/o8OUA7jE2UQ

         Uma atividade foi passada para tentar explicar o uso da matemática vista através do vídeo que assisti e fiz um pequeno resumo do que pode representar para mim:Que tudo que aconteceu e acontece em nossas vidas são baseadas na matemática e em números que mesmo sem perceber são contados no nosso dia como exemplo os nossos horários de compromissos e atividades.

       
       
            

CC Matemática e Cotidiano

             Esse é o meu espaço no blog sobre o componente curricular matemática e cotidiano onde mostrarei algumas atividades feitas durante esse quadrimestre.

Debate Educação Social UFSB

Juri universidade Social UFSB

 
Esse foi o júri sobre a universidade social em que o meu grupo defendia a universidade em todos os aspectos e o outro grupo acusava , produzindo um debate sadio e de suma importância para nossos conhecimentos.

5° Mostra cultural de matemática e espaço

                                  

       5° Mostra de matemática e espaço realizada dia  25/08/18 no campus Jorge Amado onde divulgamos os nossos trabalhos feitos durante o aprendizado em sala de aula e que foi um dia de troca de informações com outros discentes e um dia de diversão ,  de cultura e artístico para encerrar esse quadrimestre.

Universidade e Sociedade - Apresentando a UFSB

                                                                                                                                                                                                                               


             Vídeo da apresentação do meu grupo de trabalho sobre a ufsb, que foi realizado pela manhã do dia 21 /08/ 18 em 5 salas de aula e que foram distribuídos panfletos com informações referentes a nossa universidade para todos os estudantes do 3°ano do colégio Félix Mendonça que fica no bairro Sarinha em Itabuna .
            

 

Fim do cc universidade e sociedade

        


         Essa foto aconteceu após o término de nossa última apresentação do componente curricular universidade e sociedade, selando a nossa participação em atividades dentro e fora da nossa universidade,levando todo o conhecimento que nos foi passado e interpretado por todos nós durante esse quadrimestre e com a observação de nossa professora Andrea que nos fez entender como realmente funciona a ufsb, desde a existência da primeira faculdade e da que existem até hj Breve aqui nesse blog o ou os vídeos da nossa apresentação no colégio estadual Félix Mendonça de Itabuna levando aos alunos um pouco dos cursos ofertados,os ciclos, auxílios financeiros e outros assuntos referentes a nossa universidade.Além disso, foram sanadas algumas dúvidas dos alunos que ficaram muitos interessados no método de ensino  da ufsb.

TRABALHO PARA MOSTRA DE MATEMÁTICA

                  Com o intuito de representar o nosso grupo de trabalho na mostra cultural como atividade final sobre o que foram construídos em sala de aula e as diversas formas e desenhos que representam a etnomatemática, abaixo alguns exemplos dos trabalhos produzidos.

Apresentação sobre a ufsb

                     Como parte do componente curricular universidade e sociedade, na manhã de ontem,  21/08/18  eu e meu grupo fizemos um  trabalho de campo onde o principal objetivo era levar um pouco de conhecimento da forma como a ufsb funciona, método de ensino,como ingressar assim como foram sanadas as dúvidas por parte dos alunos do ensino médio do colégio estadual Félix Mendonça.
                    Foram apresentados também, os cursos ofertados no segundo ciclo como uma grande parte ou até mesmo a maioria dos alunos presentes queriam saber sobre medicina eram perguntas e dúvidas, uma atrás da outra,demonstrando que os alunos tinham muito interesse em fazer parte do corpo discente de nossa universidade. Foi apresentado pelo nosso grupo da melhor forma possível, bem esclarecedora e bem educativa onde foram distribuídos panfletos aos alunos com informações de tudo que foi apresentado em sala de aula. Diante de um público diferente, o nervosismo tomou conta da primeira apresentação, mas depois fui me acostumando e no final de 4 apresentações deu tudo certo.

Resumo de todas as atividades

Quando se fala em etnomatemática, para mim é algo inovador sobre como entender a matemática, pois aprendi de uma forma totalmente diferente durante minha vida escolar de tudo isso que foi visto no componente curricular: matemática e espaço. São experiências que nos faz acreditar que a matemática agregado com cultura e etnia sempre fez parte de nossas vidas mas pouco utilizados e que essas construções com formas geométricas contam histórias, crenças, acontecimentos e outros eventos de povos que acreditam nessa forma de pensar e utilizar a matemática. Esse povo que acabei de falar são os povos Sona, originários de uma região africana totalmente pobre e que vivem praticamente em condições precárias e com pouco estudo, mas com uma cultura totalmente diferenciada e organizada de demonstrar ao mundo esse verdadeiro saber milenar. No componente curricular matemática e espaço, me trouxe uma verdadeira compreensão e prática de como poderei utilizar essa forma geométrica criando um desenho lusona em diversos modelos e cores e com uma variação na quantidade de fios utilizados nessa construção, transformando em verdadeiros artesanatos.

Mesmo tentando difundir essa cultura, não seria possível se não tivesse o apoio e a contribuição de um professor nas salas de aulas para divulgar e valorizar uma verdadeira arte em forma de matemática, diante dessa valorização as universidades incluíram esse componente curricular para aprofundarmos os conhecimentos etnomatemáticos.

Durante minha infância e até mesmo na minha adolescência quando ia para a praia, a brincadeira na areia era sempre divertida e construtiva, desenhava diversos animais, castelos e outras formas de construções, mas nunca imaginaria que essa arte, mesmo sem querer, fosse me influenciar no futuro como uma espécie de artista de uma arte milenar e que jamais ouvi falar, mas mesmo assim, com todas as dificuldades que tive na sala de aula para desenvolver e fazer as lusonas, tenho a convicção que me senti mais humano e criativo numa visão mais abrangente de entender essa nova matemática.

Pavimentação

      
               Aula de matemática e espaço sobre pavimentação faz com que utilizamos certas medidas que cabem em um determinado espaço, usando diversas  formas geométricas e que no final, todas essas  formas de diferentes medidas se unem.

ATIVIDADE DE LINGUA, TERRITÓRIO E SOCIEDADE

  


Atividade em grupo colocando em prática nossos dons poéticos, transformando nossa língua regional em poesia.

EXPERIÊNCIAS DO SENSÍVEL

Na aula de experiências do sensível  do dia 05/07/18 foi passada uma programação diferente,um filme que mistura romance e drama utilizando metáforas.A publicação do livro ''o poeta e o carteiro'', se deu em 1985 pelo autor Antônio Skármeta e que se transformou  em filme no ano de 1994,vale a pena assistir esse romance/drama produzido na Itália.